КИРИШ……………………………………………….................... 5
I
БОБ.
БОШЛАНҒИЧ СИНФ ОНА ТИЛИ ТАЪЛИМИДА
ЎҚУВЧИЛАРНИНГ ИЖОДИЙ ФАОЛИЯТИНИ
ЛОЙИҲАЛАШТИРИШ МУАММОСИ.................................... 18
I.1§. Бошланғич синф она тили таълимида ўқувчиларнинг ижодий
фаолиятини лойиҳалаштириш методик муаммо
сифатида............................................................................................ 18
I.2§. Бошланғич синф она тили таълимида ўқувчиларнинг ижодий
фаолиятини лойиҳалаштириш муаммосининг ёритилиши ........ 37
I.3§. Бошланғич синф она тили таълимида ўқувчиларнинг ижодий
фаолиятини лойиҳалаштиришнинг мавжуд ҳолати таҳлили:
қийинчиликлар ва талаблар…..............…....................................... 54
Биринчи боб бўйича қисқача хулосалар......................................... 68
II
БОБ.
БОШЛАНҒИЧ СИНФ ОНА ТИЛИ ТАЪЛИМИДА
ЎҚУВЧИЛАРНИНГ ИЖОДИЙ ФАОЛИЯТИНИ
ЛОЙИҲАЛАШТИРИШ МЕТОДИКАСИ................................. 70
II.1§. Бошланғич синф она тили таълимида ўқувчиларнинг ижодий
фаолиятини лойиҳалаштиришнинг методик таъминоти ............ 70
II.2§. Бошланғич синф она тили таълимида ўқувчиларнинг ижодий
фаолиятини лойиҳалаштириш предмети …................................. 90
II.3§. Бошланғич синф она тили таълимида ўқувчиларнинг ижодий
фаолиятини лойиҳалаштириш принциплари ва
воситалари......................................................................................... 115
Иккинчи боб бўйича қисқача хулосалар......................................... 136
III
БОБ.
БОШЛАНҒИЧ СИНФ ОНА ТИЛИ ТАЪЛИМИДА
ЎҚУВЧИЛАРНИНГ ИЖОДИЙ ФАОЛИЯТИНИ
ЛОЙИҲАЛАШТИРИШДА АЛГОРИТМИК МАШҚЛАР
МАЗМУНИ...................................................................................... 137
III.1§. Бошланғич синф она тили таълимида ўқувчиларнинг ижодий
фаолиятини лойиҳалаштиришда ўқитувчи фаолиятини 4
моделлаштириш............................................................................... 137
III.2§. Бошланғич синф она тили таълимида ўқувчиларнинг ижодий
фаолиятини лойиҳалаштиришда алгоритмик машқлар
тизими…………………………………………................................ 151
III.3§. Бошланғич синф она тилидан таълим моделлари ва дарс
жараёнини лойиҳалаштириш …...................................................... 166
Учинчи боб бўйича қисқача хулосалар.......................................... 186
IV
БОБ.
БОШЛАНҒИЧ СИНФ ОНА ТИЛИ ТАЪЛИМИДА
ЎҚУВЧИЛАР ИЖОДИЙ ФАОЛИЯТИНИ
ЛОЙИҲАЛАШТИРИШНИНГ САМАРАДОРЛИГИ............. 188
IV.1§. Бошланғич синф она тили таълимида ўқувчиларнинг ижодий
фаолиятини лойиҳалаштириш бўйича тажриба-синов ишларини
ташкил этишнинг мақсад ва
вазифалари......................................................………...................... 188
IV.2§. Бошланғич синф она тили таълимида ўқувчиларнинг ижодий
фаолиятини лойиҳалаштириш бўйича тажриба-синов ишларини
ташкил этиш методикаси.............................................. 191
IV.3§. Бошланғич синф она тили таълимида ўқувчиларнинг ижодий
фаолиятини лойиҳалаштиришнинг самарадорлик мезонлари ва
тажриба натижалари......................................................................... 197
Тўртинчи боб бўйича қисқача хулосалар....................................... 210
УМУМИЙ ХУЛОСА ВА ТАВСИЯЛАР.................................... 211
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ................... 213
ИЛОВАЛАР..................................................................................... 234
