КИРИШ................................................................................................................. 5
I БOБ. ТАЪЛИМ КОМПЕТЕНЦИЯЛАРИНИ
ШАКЛЛАНТИРИШНИНГ МЕТОДОЛОГИК АСОСЛАРИ
1.1-§. Таълим тизимида компетенциявий ёндашувнинг вужудга келиши ...17
1.2-§. Ўқувчиларда шакллантириладиган таълим компетенциялар мазмуни ва
уларнинг танланиши............................................................................................ 24
1.3-§. Ўзбекистон Республикаси таълим тизимида компетенциявий
ёндашув................................................................................................................ 34
1.4-§. Таълим тизимида замонавий педагогик технологияларнинг
қўлланилиши ........................................................................................................ 47
Биринчи боб бўйича хулосалар............................................................... 51
II БOБ. ЎҚУВЧИЛАРНИНГ ФИЗИК КОМПЕТЕНТЛИГИНИ
РИВОЖЛАНТИРИШ МОДЕЛИ ҲАМДА КОМПЕТЕНЦИЯЛАР
ШАКЛЛАНГАНЛИК ДАРАЖАСИНИ ТАШХИСЛАШ УСУЛЛАРИ
2.1-§. Ўқувчиларда шакллантириладиган таянч компетенциялари ва уларни
танлаш методикаси ............................................................................................. 52
2.2-§. Физика фанига оид умумий компетенциялар ва шу асосида физика ўқув
фани мазмунини такомиллаштириш ................................................................ 60
2.3-§. Умумтаълим муассасаси ўқувчиларида компетентликни
ривожлантириш модели ..................................................................................... 71
2.4-§. Ўқувчиларнинг компетентлик даражасини аниқлаш ва баҳолаш
методикаси ........................................................................................................... 92
Иккинчи боб юзасидан хулосалар.................................................................... 1083
III БОБ. УМУМИЙ ЎРТА ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ФИЗИКА ФАНИГА
ОИД КОМПЕТЕНЦИЯЛАРНИ РИВОЖЛАНТИРИШ
ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ
3.1-§. Ўқувчиларда физика фанига оид умумий компетенцияларни
шакллантиришда дарсларга қўйиладиган талаблар ...................................... 110
3.2-§. Ўқувчилар компетентлигини ривожлантиришда таълим
технологияларини қўллаш методикаси .......................................................... 121
3.3-§. Ўқув фаолиятини жадаллаштиришга асосланган таълим
технологиялари .................................................................................................. 126
Учинчи боб юзасидан хулосалар ..................................................................... 148
IV БОБ. КОМПЕТЕНЦИЯЛАРНИ ШАКЛЛАНТИРИШДА
ҚЎЛЛАНИЛАДИГАН ЎҚУВ МАСАЛАЛАРИ ВА
КОМПЕТЕНТЛИККА ЙЎНАЛТИРИЛГАН ТОПШИРИҚЛАР
4.1-§. Ўқувчиларда таълим компетенцияларини шаклллантиришга
йўналтирилган амалий ўқув масалалари.......................................................... 149
4.2-§. Физикага оид компетенцияларни шакллантиришда компетентликка
йўналтирилган топшириқлардан фойдаланиш ............................................... 170
4.3-§. Компетентликни ривожлантиришга йўналтирилган дарсларни ташкил
этиш методикаси ……………………………………….………..……....……..181
Тўртинчи боб юзасидан хулосалар................................................................... 190
V БОБ. ПЕДАГОГИК ЭКСПЕРИМЕНТ ВА УНИНГ НАТИЖАЛАРИ
5.1-§. Педагогик экспериментни ташкил этиш ва ўқувчиларнинг
компетентлик даражасини ташхислаш ........................................................... 190
5.2-§. Ўқувчилар компетентлигини ривожлантиришда дарс машғулотлари ва
ундан ташқари ҳолатдаги омиллар .................................................................. 202
5.3-§. Педагогик тажриба-синов натижалари................................................. 207
Бешинчи боб юзасидан хулосалар................................................................... 2204
УМУМИЙ ХУЛОСАЛАР...................................................................................221
ШАРТЛИ БЕЛГИЛАР ВА АТАМАЛАР РЎЙХАТИ .................................... 225
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ ......................................... 226
ИЛОВАЛАР.........................................................................................................245
