КИРИШ……………………………………………….............................................3
I БОБ. БОШЛАНҒИЧ СИНФ ЎҚИШ ДАРСЛАРИДА ЎҚУВЧИЛАРДА
АДАБИЙ ТУШУНЧАЛАРНИ ШАКЛЛАНТИРИШНИНГ ИЛМИЙАМАЛИЙ АСОСЛАРИ…………………………………………………………11
1.1. Бошланғич синф ўқувчиларида адабий тушунчаларни шакллантиришнинг
илмий-назарий асослари.........................................................................................11
1.2. Бошланғич синф ўқувчиларида адабий тушунчаларни шакллантиришнинг
мавжуд ҳолати........................................................................................................26
Биринчи боб бўйича хулоса.……………..………................................................46
II БОБ. БОШЛАНҒИЧ СИНФ ЎҚИШ ДАРСЛАРИДА ЎҚУВЧИЛАРДА
АДАБИЙ ТУШУНЧАЛАРНИ ШАКЛЛАНТИРИШ МЕТОДИКАСИ......47
2.1. Асар таҳлилида адабий тушунчалар устида ишлаш.....................................47
2.2. Ўқувчиларда адабий тушунчаларни шакллантиришга доир ўқув
топшириқларидан фойдаланиш тизими………....................................................65
Иккинчи боб бўйича хулоса…………………...….…...........................................80
III БОБ. БОШЛАНҒИЧ СИНФ ЎҚУВЧИЛАРИДА АДАБИЙ
ТУШУНЧАЛАРНИ ШАКЛЛАНТИРИШГА ДОИР ТАЖРИБА-СИНОВ
ИШЛАРИ САМАРАДОРЛИГИ …………………………………………........82
3.1. Бошланғич синфларда асар таҳлили воситасида адабий тушунчаларни
шакллантириш усуллари...............................................…...…..…...…..................82
3.2. Бошланғич синфларда ўқувчиларнинг адабий тушунчаларини
шакллантириш усуллари самарадорлиги таҳлили…………...……..…............108
Учинчи боб бўйича хулоса…………………………….......................................133
УМУМИЙ ХУЛОСА……………………………................................................134
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ….........................................136
ИЛОВАЛАР...........................................................................................................151
