КИРИШ…………………………………………………………………………...3
I БОБ КИМЁ ФАНЛАРИНИ ЎҚИТИШДА ЯРАТИЛГАН
ИННОВАЦИОН ВА АХБОРОТ ТЕХНОЛОГИЯЛАРНИНГ ҲОЗИРГИ
ЗАМОН ҲОЛАТИ.
1.1-§. Кимё фанларини ўқитишда модулли таълим технологияларининг ўрни
ва аҳамияти.........................………………………………………………………13
1.2-§. Кимё фанини интерактив методлар асосида ўқитишнинг зарурлиги ...30
1.3-§.Кимё фанлари билан боғлиқ соҳадаги дастурлар асосида яратилган
электрон дарсликларнинг аҳамияти ………………………………...…………50
1.4-§. Кимё таълимида электрон дарслик яратишнинг дастурий таъминоти ва
педагогик-психологик талаблари………………........................…....................64
I боб бўйича хулосалар………………………………………………………….
II БОБ. КИМЁДАН ИННОВАЦИОН ЭЛЕКТРОН ДАРСЛИК
ЯРАТИШ ВА ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИГА ЖОРИЙ ЭТИШНИНГ
АМАЛИЙ АСОСЛАРИ
2.1-§. Модулли тизим асосида “Анорганик кимё” фанини ўқитишнинг
методик таъминоти................................................................................................81
2.2-§. Кимёдан инновацион электрон дарслик яратиш ва улардан
фойдаланиш методларини такомиллаштириш ………….................................89
2.3-§. “Анорганик кимё” фанидан инновацион электрон дарслик яратиш
технологияси ва ундан таълим жараёнида фойдаланиш методикаси….……93
II боб бўйича хулосалар………………………………………………………….
III БОБ “АНОРГАНИК КИМЁ” ФАНИДАН ИННОВАЦИОН
ЭЛЕКТРОН ДАРСЛИКНИНГ ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИДАГИ
САМАРАДОРЛИГИ
3.1-§.“Анорганик кимё” фанидан инновацион электрон дарсликни электрон
таълим муҳитида тажрибада синаш …………………………………......……106
3.2-§. Кимё таълимида модул тизими ва электрон дарсликлар асосида
педагогик тажриба-синов ишини ташкил этиш ………………………...…109
3.3-§. Педагогик тажриба-синов иши натижалари ва уларнинг таҳлили…111
III боб бўйича хулосалар………………………………………………………
УМУМИЙ ХУЛОСА ВА ТАВСИЯЛАР…………………………………...123
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ……………………..…126
ИЛОВАЛАР…………………………………………………………………...137
