КИРИШ.................................................................................................... 3
I.БОБ. ЎЗБЕК ПЕДАГОГИКАСИ ТАРИХИНИ
ДАВРЛАШТИРИШНИНГ НАЗАРИЙ-ЭМПИРИК
АСОСЛАРИ.............................................................................................. 13
1.1 §. Ўзбек педагогикаси тарихини даврлаштиришнинг назарий
асосларини такомиллаштириш тарихий-педагогик зарурат
сифатида.................................................................................................... 13
1.2 §. Ўзбек педагогикаси тарихини даврлаштиришнинг асосий негизи ва
мавжуд ҳолати........................................................................................... 49
Биринчи боб юзасидан хулосалар........................................................... 70
II БОБ. ЎЗБЕКИСТОНДА XX АСРНИНГ БОШИГАЧА БЎЛГАН ДАВР
ИЧИДА ВУЖУДГА КЕЛГАН ПЕДАГОГИК ҒОЯЛАР
АСОСИДА ПЕДАГОГИКА ТАРИХИНИ ДАВРЛАШТИРИШ
ИМКОНИЯТЛАРИ................................................................................. 72
2.1 §.
2.2 §.
Ўзбек педагогикаси тарихининг шаклланиш жараёни ва унинг
қадимий замондаги ҳолатини даврлаштириш хусусиятлари...............
Миллий Уйғониш даврида вужудга келган педагогик фикрларнинг
мазмуни ва унга оид назарий қарашлар..................................................
72
100
2.3 §.
2.4 §.
XIV-XVI аср Темур ва темурийлар давридаги педагогик
фикрларнинг ўзига хос ривожланиши ва унинг асосий
йўналишлари.........................................................................................
ХУП асрдан XX асрнинг биринчи чорагигача бўлган даврда
педагогик фикрларнинг ривожланиши...................................................
Иккинчи боб юзасидан хулосалар...........................................................
126
133
146
III БОБ. СОБИҚ СОВЕТ ҲОКИМИЯТИ ЙИЛЛАРИДА ЎЗБЕК
ПЕДАГОГИКАСИНИНГ ЯХЛИТ ФАН СИФАТИДА
РИВОЖЛАНИШ ЙЎНАЛИШЛАРИ................................................. 149
3.1 §.
3.2 §.
Педагогика фанининг ижтимоий буюртма асосида тизимли
ривожланиш даври....................................................................................
Собиқ совет ҳокимияти йилларида Ўзбекистонда вужудга келган
педагогикага оид назарий қарашлар.......................................................
149
164
IV БОБ.
4.1§.
4.2 §.
Учинчи боб юзасидан хулосалар.............................................................
МУСТАҚИЛЛИК ЙИЛЛАРИДА ЎЗБЕКИСТОН
РЕСПУБЛИКАСИДА ВУЖУДГА КЕЛГАН ПЕДАГОГИК
ФИКРЛАР ҲАМДА УЛАРНИНГ САМАРАДОРЛИГИ.................
Мустақиллик йилларида Ўзбекистонда амалга оширилган
педагогик тадқиқотларнинг мазмуни ва йўналишлари.........................
Педагогика тарихини даврлаштиришга оид назарий қарашларни
такомиллаштириш самарадорлиги..........................................................
Тўртинчи боб юзасидан хулосалар.........................................................
ХУЛОСАЛАР...........................................................................................
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ............................
ИЛОВАЛАР.............................................................................................
178
180
180
193
208
210
214
233
