КИРИШ...................................................................................................................3
I БОБ. ТАЪЛИМНИ АХБОРОТЛАШТИРИШ ШАРОИТИДА
БЎЛАЖАК ИНГЛИЗ ТИЛИ ЎҚИТУВЧИСИ ФРАЗЕОЛОГИК
КОМПЕТЕНЦИЯСИНИ РИВОЖЛАНТИРИШНИНГ ПЕДАГОГИК
ИМКОНИЯТЛАРИ...........................................................................................12
1.1. Фразеологияга оид хорижий илмий манбалар таҳлили ............................12
1.2. Бўлажак инглиз тили ўқитувчиси компетентлик даражаларига қўйилган
талаблар........................................................ .......................................................
1.3. Таълимни ахборотлаштириш шароитида бўлажак инглиз тили
ўқитувчиси фразеологик компетенциясини ривожлантиришнинг педагогик
имкониятлари...................................................................................................19
Боб бўйича хулосалар...........................................................................................40
II БОБ. БЎЛАЖАК ИНГЛИЗ ТИЛИ ЎҚИТУВЧИСИ ФРАЗЕОЛОГИК
КОМПЕТЕНЦИЯСИНИНГ ТАРКИБИЙ ТУЗИЛИШИ ВА ФРАЗЕОМАТЕРИАЛЛАРИГА ЗАМОНАВИЙ
ЁНДАШУВЛАР...................................................................................................42
2.1. Фразеологик компетенциянинг шаклланиш босқичлари, модели, таснифи
ва семантизацияси ................................................................................................42
2.2. таълимни ахборотлаштириш шароитида Фразеологик компетенция -
бўлажак инглиз тили ўқитувчиларининг коммуникатив компетенциясини
ривожлантирувчи омил.........................................................................................61
Боб бўйича хулосалар.........................................................................................109
III БОБ. ПЕДАГОГИК ТАЖРИБА-СИНОВ ИШЛАРИНИ ТАШКИЛ
ЭТИШ ВА ЎТКАЗИШ МЕТОДИКАСИ............................................................111
3.1.Тажриба-синов ишларининг моҳияти ва ўтказилиш тартиби ..................111
3.2. Тажриба-синов натижаларининг самарадорлик даражаси ва унинг
математик-статистик таҳлили...................................................................................120
Боб бўйича хулосалар.........................................................................................133
УМУМИЙ ХУЛОСАЛАР.......................................................................................134
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ...........................................137
ИЛОВАЛАР........................................................................................................161
