Кириш……………………………................…………………...........…....... 4
I БОБ. ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА КРЕДИТ
МОДУЛЬ ТИЗИМИДАН ФОЙДАЛАНИШНИНГ
НАЗАРИЙ АСОСЛАРИ
1.1-§. Олий таълим муассасаларида ўқитиш методикасини
такомиллаштириш ва кредит-модуль тизимидан
фойдаланишга доир тадқиқот ишларининг таҳлили................
13
1.2-§. Жаҳоннинг ривожланган давлатларида ўқитишнинг кредит
модуль тизимини қўлланилиши, унда мустақил таълимнинг
илмий методик аҳамияти............................................................
31
1.3-§. Олий таълим муассасаларида кредит-модуль тизимидан
фойдаланишнинг дидактик имкониятлари................................
51
Биринчи боб бўйича хулосалар………….....……….....…......................... 60
II БОБ. ТАЛАБАЛАРНИ КАСБИЙ ФАОЛИЯТГА ОИД
МОТИВАЦИЯЛАРИНИ РИВОЖЛАНТИРИШДА
КРЕДИТ-МОДУЛЬ ТИЗИМИДАН ФОЙДАЛАНИШ
МЕТОДИКАСИ
2.1-§.
Материалшунослик фани дастурини кредит-модул тизими
асосида такомиллаштириш методикаси.....................................
62
2.2-§. Кредит-модул тизими асосида талабаларни касбий
фаолиятга тайёрлашнинг такомиллаштирилган модели..........
81
2.3-§. Материалшунослик фани бўйича ўқув жараёнининг
электрон-дастурий ва методик таъминоти...............................
95
Иккинчи боб бўйича хулосалар…….......................................................... 113
III БОБ. ПЕДАГОГИК ТАЖРИБА-СИНОВ ИШЛАРИ ВА
ОЛИНГАН НАТИЖАЛАР ТАҲЛИЛИ
3.1-§. Педагогик тажриба-синов ишларини ташкил қилиш ва
ўтказиш методикаси…......................……..................................
114
3
3.2-§. Педагогик тажриба-синов ишлари натижаларининг
математик статистик таҳлили.....................................................
122
Учинчи боб бўйича хулосалар…….…………...…………......................... 134
УМУМИЙ ХУЛОСАЛАР…....….....................…………......…….......…... 135
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ……...……...........…. 138
ИЛОВАЛАР……………………………....................................................… 156
