ВВЕДЕНИЕ ............................................................................................................. 4
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОС-
ТИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВЫСШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ ................................................................................................... 16
1.1-§. Востребованность развития иноязычной профессиональной
коммуникативной компетентности студентов на основе модульного обучения
в условиях современного информационного общества .................................... 16
1.2-§. Предпосылки зарождения компетентностного подхода в высшем
образовании и категории “Иноязычная профессиональная коммуникативная
компетентность студентов” .................................................................................. 30
1.3-§. Адаптивность педагогической технологии к учебному процессу
развития иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности
студентов ................................................................................................................ 55
Выводы по главе I .................................................................................................. 71
ГЛАВА II. МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ СОВРЕМЕН
НОЙ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТ
НОСТИ СТУДЕНТОВ ПРИ МОДУЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ ....................... 73
2.1-§. Методика развития иноязычной профессиональной коммуникативной
компетентности студентов ................................................................................... 73
2.2-§. Развитие содержания принципов методологии обучения иностранному
языку в современных условиях информационного общества ....................... ..95
2.3-§. Методологические разработки принципов развития иноязычной
профессиональной коммуникативной компетентности студентов при
модульном обучении ........................................................................................... 103
Выводы по главе II .............................................................................................. 115
3
ГЛАВА Ш. РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ МЕТОДОЛОГИИ
РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ .......... 117
3.1-§. Методика разработки интегративных модулей обучения иностранному
языку базирующихся на профессиональной лексике и педагогической
технологии ........................................................................................................... 117
3.2-§. Методика формирования учебных материалов интегративных
модулей ................................................................................................................ 135
3.3-§. Экспериментальные исследования эффективности реализации
интегративных модулей при обучении иностранному языку ....................... 139
Выводы по III главе ............................................................................................ 148
ОБЩИЕ ВЫВОДЫ .......................................................................................... 150
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА ........................................................ 155
СПИСОК УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ И ТЕРМИНОВ .....................178
ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………….180
