КИРИШ ................................................................................................................... 3
I-БОБ. САМАРҚАНД ЖАДИДЧИЛИК ТАЪЛИМОТИДА ИЖТИМОИЙСИЁСИЙ ҚАРАШЛАРНИНГ ЎЗИГА ХОС ХУСУСИЯТЛАРИ ............. 12
1.1. Жадидчилик фалсафий таълимотининг келиб чиқиш тарихи................... 12
1.2. Жадидчилик таълимотида ижтимоий-сиёсий ғоялар эволюцияси ........... 28
II-БОБ. ЖАДИДЛАР ТАЪЛИМОТИДА МОДЕРНИЗАЦИЯ ВА
ИННОВАЦИЯ ҒОЯЛАРИНИНГ УЙҒУНЛИГИ ......................................... 53
2.1 Жадидларнинг ижтимоий-сиёсий қарашларида инновацион ғоялар
талқини ................................................................................................................... 53
2.2. Жадидлар таълимотида инсон капиталини ривожлантириш
муаммолари ........................................................................................................... 69
III-БОБ. САМАРҚАНД ЖАДИДЛАРИ ТАЪЛИМОТИНИНГ ЁШЛАР
СИЁСИЙ ОНГИ ВА ИЖТИМОИЙ ПОЗИЦИЯСИ
ШАКЛЛАНИШИДАГИ ЎРНИ ........................................................................ 82
3.1. Жадидлар илмий-фалсафий меросининг ёшлар ижтимоий-сиёсий
фаоллигини оширишдаги маънавий аҳамияти................................................... 82
3.2. Самарқанд жадидлари ижтимоий-сиёсий қарашларининг ёшлар ҳаётий
позициясининг шаклланишидаги роли ............................................................. 102
ХУЛОСА ............................................................................................................. 123
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ...................................... 130
