КИРИШ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
I БОБ. ИНСОН ТАРАҚҚИЁТИГА ЙЎНАЛТИРИЛГАН ТАЪЛИМ
СОҲАСИНИ РИВОЖЛАНТИРИШНИНГ НАЗАРИЙ
УСЛУБИЙ АСОСЛАРИ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14
1.1. Инсон тараққиётига йўналтирилган таълим соҳасига бағишланган
илмий-назарий қарашлар эволюцияси....................................................
14
1.2. Таълим соҳасининг инсон тараққиётида тутган ўрни ва роли............ 27
1.3. Инсон капиталининг моҳияти, таркиби, ривожлантириш омиллари
ва баҳолаш мезонлари..............................................................................
36
1.4. Жаҳондаги таълим соҳасини ривожлантириш моделлари ва хорижий
тажрибалари..............................................................................................
50
1.5. I Боб бўйича хулосалар........................................................................... 64
II БОБ. ЎЗБЕКИСТОНДА ТАЪЛИМ СОҲАСИНИНГ РИВОЖЛАНИШ
ХУСУСИЯТЛАРИ ВА ТЕНДЕНЦИЯЛАРИ.....................................
68
2.1. Республикада таълим соҳасини ривожлантиришнинг миллий
модели.......................................................................................................
68
2.2. Мамлакатимиз таълим соҳасининг ҳозирги ҳолати ва ривожланиш
тенденциялари............................................................................................
83
2.3. Ўзбекистонда таълим муассасаларининг илмий ва инновацион
салоҳияти....................................................................................................
96
2.4. II Боб бўйича хулосалар.......................................................................... 109
III БОБ. III БОБ. ИҚТИСОДИЁТНИ МОДЕРНИЗАЦИЯЛАШ
ДАВРИДА ТАЪЛИМ СОҲАСИДАГИ ИСЛОҲОТЛАРНИНГ
АСОСИЙ ЙЎНАЛИШЛАРИ.................................................................
113
3.1. Ўзбекистонда инновацион таълимни кластерли ривожлантириш
модели........................................................................................................
113
3.2. Таълимни барқарор иқтисодий ўсиш омили сифатида
ривожлантириш йўналишлари................................................................
125
3.3. Инсон тараққиётига йўналтирилган таълим соҳасини эконометрик
моделлаштириш ва 2019-2023 йилларда ривожлантириш прогнози...
136
3.4. III Боб бўйича хулосалар.......................................................................... 143
ХУЛОСА.................................................................................................... 146
ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР РЎЙХАТИ............................ 149
ИЛОВАЛАР............................................................................................... 163
